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- 화원읍고2 수학과외수능형 사고 기초 다지기 — 학생 풀이의 세 번째 줄에서 계산이 틀어진 순간을 확인한 뒤 화원읍고2수학과외에서는 ‘수능형 사고 기초 다지기’을 다시 설계했다. 부정적분과 정적분의 핵심 조건부터 표시했다. 선행으로 부정적분과 정적분 진도를 끝냈지만 학교형 기본 변형에서 해설을 찾는 학생을 학생의 상황을 살펴보았다. 설명·기본·변형·누적 네 단계에서 독
- 화원읍 고2 영어과외 내신 약점 재정비 — 시험 자료를 정리하던 화원읍 학생에게 ‘내신 약점 재정비’는 공부시간을 늘리는 문제가 아니었다. 도치·생략·대용에서 어떤 근거를 놓쳤는지 확인하자 복습 순서가 달라졌다. 선행으로 도치·생략·대용 진도를 끝냈지만 학교형 기본 변형에서 해설을 찾는 학생을 학생의 상황을 살펴보았다. 설명·기본·변형·누적 네 단계에서 독립 수행