01 · 현재의 어려움
고2 영어 공부에서 이런 부분이 어렵나요?
최근 활동이나 과제에서 가까운 장면을 찾아보세요. 여러 설명이 겹친다면 지금 배우는 내용에서 먼저 해볼 행동 하나를 고릅니다.
although와 despite 뒤를 같게 써요
뒤에 절이 오는지 명사구가 오는지 확인합니다.
연결어를 뜻만 외워요
앞뒤 내용의 관계를 요약합니다.
this가 무엇인지 두루뭉술해요
지칭하는 앞의 행동이나 주장으로 바꿔 씁니다.
02 · 학년 전체 학습 지도
고2 영어 전체 범위를 한눈에
18개 영역·주제를 모두 살펴보거나 지금 배우는 부분부터 선택하세요. 제목을 누르면 공부 방향과 예시가 펼쳐집니다.
심화 문장 구조
01절의 층위와 문장 뼈대펼치기
공부 방향
주절·종속절의 주어와 동사를 따로 표시합니다. 중첩된 수식어를 걷어낸 뒤 핵심 주장을 읽습니다.
The idea that small changes matter has spread.의 본동사는?
답과 확인 과정 보기
has spread입니다. that절은 idea의 내용을 설명합니다.
함께 확인할 부분
- 삽입 수식과 주절
The policy, despite early objections, remains effective.의 주절은 The policy remains effective.입니다. 삽입구를 걷어냅니다.
02동사의 보어 구조펼치기
공부 방향
동사 다음의 명사·형용사·절이 어떤 역할을 하는지 확인합니다. 목적어와 보어 사이 관계로 문형을 판단합니다.
The news left everyone speechless.에서 speechless는?
답과 확인 과정 보기
everyone의 상태를 나타내는 목적격보어입니다.
03준동사의 복합 구조펼치기
공부 방향
완료·수동·부정을 포함한 준동사의 시점과 주체를 확인합니다. 본동사와 시간 관계를 따로 적습니다.
She seems to have forgotten the date.에서 잊은 시점은?
답과 확인 과정 보기
지금 그렇게 보이는 시점보다 앞선 일입니다. to have forgotten이 앞선 사건을 나타냅니다.
04관계사의 계속적 용법과 전치사펼치기
공부 방향
쉼표 유무로 제한 정보와 덧붙인 설명을 구별합니다. 전치사가 관계절의 어느 성분과 연결되는지 봅니다.
My brother, who lives in Busan, called.에서 관계절은 어떤 정보인가요?
답과 확인 과정 보기
이미 특정된 형제에 부산 거주 정보를 덧붙입니다. 여러 형제 중 한 명을 제한하는 구조와 구별합니다.
05접속사와 연결부사펼치기
공부 방향
뒤에 절이 오는지, 독립 문장을 연결하는지 구별합니다. 대조·양보·결과·예시 관계를 문맥으로 판단합니다.
It rained. Nevertheless, we left.의 두 문장 관계는?
답과 확인 과정 보기
비가 왔지만 출발했다는 양보·대조입니다. nevertheless는 접속사처럼 두 절을 쉼표 하나로 잇지 않습니다.
함께 확인할 부분
- although와 despite
although he was tired와 despite his fatigue를 비교합니다. 절과 명사구라는 구조 차이를 확인합니다.
06도치된 가정법펼치기
공부 방향
if가 생략되며 were·had·should가 앞에 오는 구조를 복원합니다. 가정의 시간과 결과 시제를 비교합니다.
Had I known, I would have helped.를 if로 시작하세요.
답과 확인 과정 보기
If I had known, I would have helped.입니다. 과거 사실과 반대의 가정입니다.
함께 확인할 부분
- if 생략 도치
Should you need help, call me.는 If you should need help의 if 생략입니다. should 뒤 주어가 놓입니다.
07도치·생략·대용펼치기
공부 방향
기본 어순과 앞 문장의 반복 부분을 복원합니다. do·so·one이 대신하는 대상이 무엇인지 정확히 찾습니다.
She reads more than I do.에서 do는 무엇을 대신하나요?
답과 확인 과정 보기
read를 대신합니다. '내가 하는 것'이라는 막연한 해석 대신 읽는 양을 비교합니다.
08긴 주어와 병렬펼치기
공부 방향
수식어 길이에 흔들리지 않고 주어의 핵심을 찾습니다. 병렬된 어구의 형태와 논리 관계를 함께 맞춥니다.
The designers and the testers agree / agrees on the plan. 중 고르세요.
답과 확인 과정 보기
두 집단을 and로 연결한 복수 주어이므로 agree입니다. designers와 testers는 같은 층위의 명사끼리 병렬로 연결되어 있습니다.
함께 확인할 부분
- 병렬 구조
to plan, to test, and to revise처럼 병렬 요소의 형태를 맞춥니다. 형태뿐 아니라 세 요소의 역할도 같은지 확인합니다.
독해의 논리
09어휘의 의미 차이펼치기
공부 방향
유의어의 쓰임·목적어·강도를 비교합니다. 문맥 근거 없이 더 어려운 단어를 답으로 고르지 않습니다.
The evidence suggests a link.에서 suggests를 proves로 바꾸면 뜻이 같은가요?
답과 확인 과정 보기
같지 않습니다. suggests는 가능성을 시사하고 proves는 입증을 뜻하여 확신 정도가 강해집니다.
함께 확인할 부분
- 다의어의 품사
record는 문맥에 따라 명사 기록, 동사 기록하다로 쓰입니다. 문장 자리와 목적어 존재를 함께 확인합니다.
10문단의 논리 구조펼치기
공부 방향
주장·근거·예시·반론·재주장을 역할로 나눕니다. 연결어가 없을 때도 같은 논리 관계를 찾습니다.
'Some prefer speed. Yet errors require costly repairs.'의 Yet는 어떤 방향을 알리나요?
답과 확인 과정 보기
속도 선호에 대한 반론·대조를 시작합니다. 뒤의 비용이 정확성을 강조하는 근거가 됩니다.
함께 확인할 부분
- 지시어의 선행 정보
This result가 가리키는 결과를 먼저 소개한 문장을 찾습니다. 가까운 명사라는 이유만으로 선행 정보를 정하지 않습니다.
11추상 개념의 빈칸펼치기
공부 방향
글의 개념을 자신의 말로 정의한 뒤 예시와 연결합니다. 빈칸 선택지가 전체 원리를 설명하는지 확인합니다.
'Trust grows when promises match actions.'에서 신뢰를 만드는 원리는?
답과 확인 과정 보기
말과 행동의 일치입니다. 단순히 말을 많이 하는 것이 아니라 약속 이행이 근거입니다.
12문장 삽입펼치기
공부 방향
지시어와 논리 전환을 양쪽 문장에서 확인합니다. 뒤 문장의 추가 설명이 삽입 문장에 의존하는지 봅니다.
'Such limits protect users.'는 어떤 문장 뒤에 와야 하나요?
답과 확인 과정 보기
구체적인 제한이 소개된 뒤에 와야 합니다. Such limits의 대상을 확인합니다.
13문단 순서펼치기
공부 방향
새 개념 소개→설명→결과 등 정보 흐름을 지도처럼 그립니다. 지시어만으로 결정한 순서를 논리로 다시 검산합니다.
문단 A는 해결책, B는 문제 소개, C는 해결책 결과라면 기본 순서는?
답과 확인 과정 보기
B→A→C가 자연스럽습니다. 실제 글에서는 지시어와 전환 표현까지 확인합니다.
14무관한 문장펼치기
공부 방향
같은 소재라는 이유로 관련 있다고 보지 않습니다. 문단의 핵심 주장과 문장 역할이 이어지는지 판단합니다.
물 절약 방법을 설명하는 글에 강 이름의 어원을 설명하면 관련성이 충분한가요?
답과 확인 과정 보기
물이라는 소재는 같아도 절약 방법의 논리에 기여하지 않을 수 있습니다.
15요약문펼치기
공부 방향
원문의 주장과 인과·대조 관계를 짧게 남깁니다. 세부 예시를 모두 넣거나 강도를 과장하지 않습니다.
'Feedback helps only when learners act on it.'의 요약 핵심은?
답과 확인 과정 보기
피드백 활용의 효과는 학습자의 실천에 달려 있다는 조건입니다. 피드백은 항상 효과적이라는 뜻이 아닙니다.
16장문 독해펼치기
공부 방향
문단마다 역할과 대상 변화를 적어 전체 구조를 유지합니다. 여러 문항이 같은 지문 근거를 어떻게 나누어 묻는지 비교합니다.
첫 문단이 질문, 둘째가 실험, 셋째가 결과라면 먼저 기록할 것은?
답과 확인 과정 보기
질문→검증 방법→결론의 흐름입니다. 세부 수치보다 각 문단의 역할을 먼저 잡습니다.
듣기와 쓰기
17듣기 세부 정보와 의도펼치기
공부 방향
화자가 제안·정정·요청하는 순간을 메모합니다. 실제 음성을 반복 듣되 놓친 부분의 소리와 뜻을 함께 확인합니다.
A: Can you email it tonight? B: I can send it tomorrow morning. 확정 가능한 전달 시각은?
답과 확인 과정 보기
내일 아침이라는 응답을 확인합니다. 오늘 밤은 요청된 시각입니다.
18조건 영작과 서술형펼치기
공부 방향
핵심 논리를 짧은 문장으로 정리한 뒤 필수 구문을 적용합니다. 동사 형태·수일치·단어 수를 마지막에 점검합니다.
'더 많이 연습할수록 더 자신 있게 된다'를 the 비교급으로 쓰세요.
답과 확인 과정 보기
The more you practice, the more confident you become.입니다. 두 변화의 관계를 함께 나타냅니다.
찾는 단원이 없습니다. 검색어를 짧게 바꾸거나 검색을 지워 주세요.
03 · 대표 확인 활동
예시를 읽고, 내 판단을 확인해 보세요.
먼저 생각하거나 종이에 적은 뒤 선택해 보세요. 확인 과정을 펼치면 이유와 다음 활동을 볼 수 있습니다.
대조 표현 뒤의 구조가 달라요
비가 왔지만 행사는 계속됐다는 뜻을 씁니다.
구조가 맞는 문장은 무엇인가요?
확인 과정 펼치기
Although 뒤에는 주어와 동사가 있는 절을 씁니다. despite를 쓰려면 despite the rain처럼 명사구로 바꿔야 합니다.
바꾸어 해보기
같은 뜻을 despite로 시작하는 문장으로 다시 써 보세요.
대조의 방향을 확인해요
“The plan is inexpensive. However, it requires more time.”을 읽습니다.
However 뒤에서 덧붙인 내용은 무엇인가요?
확인 과정 펼치기
However는 앞의 장점과 다른 방향의 한계를 연결합니다. inexpensive와 requires more time의 관계를 함께 읽어야 합니다.
바꾸어 해보기
연결어를 therefore로 바꾸면 관계가 자연스러운지도 검토해 보세요.
04 · 복습을 이어가기
한 번 해본 것을 세 번의 활동으로 이어가요.
각 활동을 하루씩 나누거나 학교 과제에 맞춰 간격을 조정해 보세요. 분량보다 혼자 할 수 있는 행동이 어떻게 달라지는지 확인합니다.
- 첫날
직접 해보기
문단의 연결어와 지시어에 표시합니다.
- 다음날
설명하며 다시 하기
지시어를 구체적인 앞 내용으로 바꿔 요약합니다.
- 셋째날
조건을 바꾸어 확인하기
표현이 달라진 보기와 본문의 논리 방향을 비교합니다.
05 · 나의 기록
해본 활동과 다음 질문을 남겨요.
오늘 해본 예시나 실제 학교 과제 하나를 골라 적어 보세요. 결과와 함께 판단한 이유도 남겨 주세요.
06 · 함께 확인하기
설명과 행동에서 다음 연습을 찾아보세요.
이 가이드에서 확인할 질문
“구조가 맞는 문장은 무엇인가요?”
“다른 예시에서도 같은 방법을 사용할 수 있을까요?”
낯선 단어를 모두 아는지보다 문단의 앞뒤 관계를 설명하도록 해주세요. 지시어를 구체적인 내용으로 바꿀 수 있는지 살피면 이해가 끊기는 곳을 찾기 쉽습니다.
스터디루트 작성 · 2026.10.01. 단원별 설명과 예제는 학습 방향을 살펴보도록 새로 구성했습니다. 영어는 교과서의 단원명이 아닌 학습 영역과 표현 주제로 정리했습니다. 듣기 예시는 실제 음성 자료와 함께 연습해 주세요. 학기별 진도와 과목 선택은 학교 안내에 맞추어 확인해 주세요.