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- 안심고2 수학과외서술형 표현력 강화 — 시험 전 계획표를 줄여 보던 안심 고2 학생에게 ‘서술형 표현력 강화’은 새 문제를 더하는 일이 아니었다. 함수의 연속에서 반복된 오답을 어떤 순서로 다시 볼지 정하는 일이었다. 함수의 연속 정답은 맞히지만 근거 문장을 남기지 못한 학생을 중심으로 한다. 조건 인용·핵심 변환·결론의 세 칸 답안을 만든 뒤 풀이를 가려 다
- 안심 고2 영어과외 영어 성취도 향상 전략 — 안심 학생의 영어 노트에서 가장 먼저 다시 본 것은 도치된 가정법과 대용 표현 오답 한 문장이었다. 주제인 ‘영어 성취도 향상 전략’을 실제 학습 과정으로 바꾸기 위해 풀이 전과 풀이 후의 행동을 비교했다. 고2 영어 방학에 도치된 가정법과 대용 표현 전 범위를 다시 보려다 계획이 무너진 학생의 상황을 살펴보았다. 오답