대명동 고2과외 학습 안내

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• 대명동고2 수학과외수열 개념 연결 학습 — 서술형 답안을 다시 읽은 대명동 고2 학생은 정답과 설명의 완성도가 다르다는 것을 확인했다. ‘수열 개념 연결 학습’은 등비수열과 합에서 식을 세운 이유를 말로 남기는 데서 출발했다. 등비수열과 합 정의와 공식을 말할 수 있지만 낯선 표현에서 쓰지 못한 학생의 상황을 살펴보았다. 문제 신호 카드와 첫 행동을 연결한 뒤 새
• 대명동 고2 영어과외 독해 사고력 강화 — 대명동 고2 학생의 답안에는 문단 기능과 논리 전개을 알고 있다고 말한 것과 문제에서 실제로 적용한 것 사이의 차이가 남아 있었다. 주제인 ‘독해 사고력 강화’는 이 차이를 좁히는 과정으로 구성했다. 선행으로 문단 기능과 논리 전개 진도를 끝냈지만 학교형 기본 변형에서 해설을 찾는 학생을 학생의 상황을 살펴보았다. 설명·