01 · 현재의 어려움
초4 영어 공부에서 이런 부분이 어렵나요?
최근 활동이나 과제에서 가까운 장면을 찾아보세요. 여러 설명이 겹친다면 지금 배우는 내용에서 먼저 해볼 행동 하나를 고릅니다.
글자 하나가 늘면 읽기가 흔들려요
끝의 e가 있는 단어와 없는 단어를 듣고 비교합니다.
위치 표현을 거꾸로 알아요
실제 상자와 물건을 놓고 위치를 바꿔 봅니다.
질문의 일부만 따라 말해요
Can you 질문과 자신의 대답을 연결합니다.
02 · 학년 전체 학습 지도
초4 영어 전체 범위를 한눈에
12개 영역·주제를 모두 살펴보거나 지금 배우는 부분부터 선택하세요. 제목을 누르면 공부 방향과 예시가 펼쳐집니다.
소리와 읽기
01장모음 a와 묵음 e펼치기
공부 방향
끝의 e가 있을 때 앞 모음의 소리가 바뀌는 예를 비교합니다. 끝 e를 별도 음절로 읽지 않습니다.
cap과 cape를 비교해 읽으세요.
답과 확인 과정 보기
cap의 a는 /æ/, cape의 a는 /eɪ/로 읽고 마지막 e는 소리 내지 않습니다.
02sh 소리펼치기
공부 방향
두 글자가 하나의 소리를 만드는 경우를 듣습니다. s와 sh가 단어 안에서 어떻게 다른지 비교합니다.
ship의 처음 두 글자는 각각 읽나요?
답과 확인 과정 보기
sh를 /ʃ/ 한 소리로 읽습니다. s와 h 이름을 따로 붙이지 않습니다.
03복수형 끝소리펼치기
공부 방향
여러 개를 나타내는 s가 발음되는 방식이 다를 수 있음을 듣습니다. 개수와 명사 끝을 함께 확인합니다.
one cup을 세 개로 바꾸어 말하세요.
답과 확인 과정 보기
three cups입니다. 끝 s는 여기서 /s/로 읽습니다.
생활 의사소통
04this와 that펼치기
공부 방향
말하는 사람과 대상 사이 거리를 몸짓으로 나타냅니다. 가까운 대상과 먼 대상을 바꾸어 표현합니다.
손에 든 책과 멀리 있는 책을 각각 가리켜 말하세요.
답과 확인 과정 보기
This is a book.과 That is a book.으로 구별합니다.
05소유 묻고 답하기펼치기
공부 방향
누구의 물건인지 질문의 목적을 확인합니다. 이름에 소유 표시를 붙이고 물건 이름과 연결합니다.
Whose bag is this?에 Joon의 것이라고 답하세요.
답과 확인 과정 보기
It's Joon's bag.입니다. 물건의 색이 아니라 주인을 답합니다.
06can으로 묻기펼치기
공부 방향
할 수 있는 행동을 묻고 짧게 답합니다. 질문의 행동과 답의 행동이 같은지 확인합니다.
Can you ride a bike?에 가능하다고 답하세요.
답과 확인 과정 보기
Yes, I can.입니다. bike 대신 다른 활동으로 바꾸어 질문해 봅니다.
07위치 묻고 설명하기펼치기
공부 방향
in·on·under·next to를 그림의 관계로 확인합니다. 위치 기준이 되는 물건도 빠뜨리지 않습니다.
공이 책상 옆에 있음을 말하세요.
답과 확인 과정 보기
The ball is next to the desk.입니다. desk가 위치의 기준입니다.
08하루 일과와 시각펼치기
공부 방향
시각을 묻는 말과 어떤 일을 하는 때를 묻는 말을 구별합니다. 일과 카드와 시계 그림을 짝짓습니다.
7시에 아침을 먹는다고 말하세요.
답과 확인 과정 보기
I have breakfast at seven.입니다. 시각 앞의 at을 함께 읽습니다.
09날씨 묻고 답하기펼치기
공부 방향
날씨 그림에서 맑음·비·눈 등의 차이를 찾습니다. 밖의 실제 상황과 연결해 말해 봅니다.
How's the weather?에 비 오는 그림으로 답하세요.
답과 확인 과정 보기
It's rainy. 또는 It's raining.으로 답할 수 있습니다.
10원하는 것 표현하기펼치기
공부 방향
want와 like가 현재 원하는 것과 일반적인 취향을 나타내는 장면을 비교합니다. 요청은 공손한 표현으로 넓힙니다.
주스가 지금 필요할 때 말해 보세요.
답과 확인 과정 보기
I want some juice.라고 말합니다. Can I have some juice, please?로 부탁할 수도 있습니다.
읽기와 쓰기
11두 문장의 같은 대상펼치기
공부 방향
짧은 문장에서 이름과 it·he·she가 가리키는 대상을 연결합니다. 글에 없는 특징을 임의로 더하지 않습니다.
I have a kite. It is yellow.에서 It은 무엇인가요?
답과 확인 과정 보기
앞 문장의 a kite를 가리킵니다. 노란 것은 연입니다.
12낱말로 문장 완성하기펼치기
공부 방향
문장에 필요한 대상·행동·위치 정보를 나누어 채웁니다. 완성 뒤 대문자와 마침표를 확인합니다.
The cat is ___ the table.을 '탁자 아래'로 완성하세요.
답과 확인 과정 보기
The cat is under the table.입니다. 위치를 나타내는 under를 넣습니다.
찾는 단원이 없습니다. 검색어를 짧게 바꾸거나 검색을 지워 주세요.
03 · 대표 확인 활동
예시를 읽고, 내 판단을 확인해 보세요.
먼저 생각하거나 종이에 적은 뒤 선택해 보세요. 확인 과정을 펼치면 이유와 다음 활동을 볼 수 있습니다.
물건을 움직이며 확인해요
상자 안에 공이 있습니다.
알맞은 표현은 무엇인가요?
확인 과정 펼치기
in은 안에 있다는 뜻입니다. under는 아래에 있다는 뜻이므로 실제 물건의 위치와 맞지 않습니다.
바꾸어 해보기
공을 상자 아래로 옮기면 표현도 바꿔 보세요.
질문과 응답의 주어를 연결해요
“Can you swim?”에 자신이 수영할 수 있다고 답합니다.
자기 대답으로 알맞은 것은 무엇인가요?
확인 과정 펼치기
질문의 you는 대답하는 사람을 가리킵니다. 자신의 능력을 말하는 답에서는 I를 사용합니다.
바꾸어 해보기
수영 대신 다른 행동을 넣어 질문과 답을 만들어 보세요.
04 · 복습을 이어가기
한 번 해본 것을 세 번의 활동으로 이어가요.
각 활동을 하루씩 나누거나 학교 과제에 맞춰 간격을 조정해 보세요. 분량보다 혼자 할 수 있는 행동이 어떻게 달라지는지 확인합니다.
- 첫날
직접 해보기
단어 한 쌍을 듣고 달라진 글자와 소리를 살핍니다.
- 다음날
설명하며 다시 하기
위치 표현을 실제 물건을 움직이며 사용합니다.
- 셋째날
조건을 바꾸어 확인하기
그림을 바꾸고 새 질문에 자신의 문장으로 답합니다.
05 · 나의 기록
해본 활동과 다음 질문을 남겨요.
오늘 해본 예시나 실제 학교 과제 하나를 골라 적어 보세요. 결과와 함께 판단한 이유도 남겨 주세요.
06 · 함께 확인하기
설명과 행동에서 다음 연습을 찾아보세요.
이 가이드에서 확인할 질문
“알맞은 표현은 무엇인가요?”
“다른 예시에서도 같은 방법을 사용할 수 있을까요?”
소리와 뜻을 각각 확인해 주세요. 정확히 따라 읽었어도 물건이나 상황을 고르기 어렵다면, 같은 표현을 눈앞의 행동과 다시 연결합니다.
스터디루트 작성 · 2026.10.01. 단원별 설명과 예제는 학습 방향을 살펴보도록 새로 구성했습니다. 영어는 교과서의 단원명이 아닌 학습 영역과 표현 주제로 정리했습니다. 듣기 예시는 실제 음성 자료와 함께 연습해 주세요. 학기별 진도와 과목 선택은 학교 안내에 맞추어 확인해 주세요.