01 · 현재의 어려움
초3 영어 공부에서 이런 부분이 어렵나요?
최근 활동이나 과제에서 가까운 장면을 찾아보세요. 여러 설명이 겹친다면 지금 배우는 내용에서 먼저 해볼 행동 하나를 고릅니다.
글자를 아는데 읽기가 어려워요
익숙한 단어의 첫소리를 듣고 해당 글자를 찾습니다.
물건 이름만 말해요
가리킨 물건을 It is로 시작하는 문장으로 말합니다.
질문에 엉뚱하게 답해요
물건을 묻는지, 좋아하는지를 묻는지 구분합니다.
02 · 학년 전체 학습 지도
초3 영어 전체 범위를 한눈에
12개 영역·주제를 모두 살펴보거나 지금 배우는 부분부터 선택하세요. 제목을 누르면 공부 방향과 예시가 펼쳐집니다.
소리와 문자
01알파벳 쓰는 방향펼치기
공부 방향
b·d처럼 모양이 가까운 글자는 시작 위치를 짚어 씁니다. 단어 속에서 다시 읽어 글자 이름만 외운 상태를 점검합니다.
bed에서 처음과 마지막 글자를 찾아 쓰세요.
답과 확인 과정 보기
처음은 b, 마지막은 d입니다. 손으로 쓰고 다시 bed를 읽어 확인합니다.
02짧은 a 소리펼치기
공부 방향
낱말을 세 소리로 나누었다가 이어 읽습니다. 같은 모음이 들어간 새 단어로 소리 규칙을 적용합니다.
bag과 hat에서 공통으로 들리는 모음은?
답과 확인 과정 보기
짧은 a /æ/입니다. 마지막 자음이 바뀌어도 모음은 같습니다.
03짧은 i 소리펼치기
공부 방향
i의 이름과 짧은 소리를 구별합니다. 짧은 낱말을 그림 없이 읽고 뜻으로 확인합니다.
pin과 pig을 읽으며 공통 소리를 찾으세요.
답과 확인 과정 보기
두 단어에 짧은 i /ɪ/가 있습니다. 끝소리는 n과 g로 다릅니다.
04첫 자음과 낱말펼치기
공부 방향
이미 배운 자음을 같은 단어 틀에 바꾸어 넣습니다. 첫 글자가 바뀌면 뜻도 달라진다는 것을 확인합니다.
cat의 c를 h로 바꾸면 무슨 단어가 되나요?
답과 확인 과정 보기
hat이 되어 모자를 뜻합니다. 나머지 at 소리는 유지됩니다.
교실과 생활 표현
05교실 물건 이름펼치기
공부 방향
물건을 고르고 이름을 말한 뒤 질문·답 문장으로 넓힙니다. 익숙한 물건과 다른 색의 물건을 섞어 봅니다.
연필을 가리키며 What's this?에 답해 보세요.
답과 확인 과정 보기
It's a pencil.로 답합니다. a와 물건 이름을 함께 읽습니다.
06상황에 맞는 인사펼치기
공부 방향
아침 인사·안부·헤어짐을 짧은 장면으로 구별합니다. 질문을 들으면 그 질문에 맞는 답을 고릅니다.
How are you?에 이름을 말하면 자연스러운가요?
답과 확인 과정 보기
안부 질문이므로 I'm good, thanks.처럼 상태를 답합니다. 이름 질문과 구별합니다.
07자기소개펼치기
공부 방향
이름과 좋아하는 것을 한 문장씩 연결합니다. 자기 정보를 바꾸어도 문장 틀을 유지해 봅니다.
이름이 Yuna이고 고양이를 좋아하는 역할로 소개하세요.
답과 확인 과정 보기
I'm Yuna. I like cats.라고 말합니다. 이름과 취향은 서로 다른 정보를 담습니다.
08명령문과 행동펼치기
공부 방향
동작을 먼저 이해한 뒤 문장을 읽습니다. 긍정 지시와 하지 말라는 지시를 구별합니다.
Open your book.과 Close your book.을 행동으로 보여주세요.
답과 확인 과정 보기
책을 펼치고 닫습니다. open과 close가 행동을 바꾸는 핵심입니다.
09색 묻고 답하기펼치기
공부 방향
질문이 물건 이름인지 색인지 확인합니다. 같은 물건의 색을 바꾸어 질문과 응답을 반복합니다.
What color is it?에 초록 가방을 보고 답하세요.
답과 확인 과정 보기
It's green.으로 색을 말합니다. It's a bag.만 말하면 색 질문의 답이 빠집니다.
10개수 묻기펼치기
공부 방향
하나와 여러 개의 표현을 함께 듣습니다. 실제 물건 수를 세고 숫자로 답한 뒤 짧은 구문으로 넓힙니다.
How many pens?에 펜 3자루를 보고 답하세요.
답과 확인 과정 보기
Three pens.라고 답합니다. pen의 끝에 복수 s를 붙여 읽습니다.
11좋아하는지 묻고 답하기펼치기
공부 방향
질문 속 대상을 먼저 확인하고 yes·no로 취향을 표현합니다. 질문과 답을 서로 역할을 바꾸어 말합니다.
Do you like milk?에 좋아하지 않는다고 답하세요.
답과 확인 과정 보기
No, I don't.로 답합니다. 이어 I like juice.라고 다른 취향을 말할 수 있습니다.
읽기와 쓰기
12낱말을 짧은 문장으로펼치기
공부 방향
낱말을 순서대로 배치하며 문장 시작·띄어쓰기·마침표를 확인합니다. 쓴 문장을 실제 그림과 대조합니다.
a / dog / It's를 바르게 배열하세요.
답과 확인 과정 보기
It's a dog.입니다. 한 덩어리씩 읽고 그림의 대상과 맞는지 확인합니다.
찾는 단원이 없습니다. 검색어를 짧게 바꾸거나 검색을 지워 주세요.
03 · 대표 확인 활동
예시를 읽고, 내 판단을 확인해 보세요.
먼저 생각하거나 종이에 적은 뒤 선택해 보세요. 확인 과정을 펼치면 이유와 다음 활동을 볼 수 있습니다.
어떤 질문인지 먼저 들어요
보호자가 펜을 가리키며 “What is this?”라고 묻습니다.
질문에 맞는 응답은 무엇인가요?
확인 과정 펼치기
질문은 좋아하는 음식이 아니라 가리킨 물건을 묻습니다. pen이라는 낱말을 문장 속에 넣어 답합니다.
바꾸어 해보기
다른 교실 물건을 가리키며 같은 질문에 답해 보세요.
한 단어를 내 문장으로 바꿔요
좋아하는 음식으로 사과를 골랐습니다.
자기 생각을 나타내는 문장은 무엇인가요?
확인 과정 펼치기
I like apples.는 사과를 좋아한다는 뜻입니다. 자신이 고른 음식 이름을 넣어 말해 보세요.
바꾸어 해보기
좋아하는 다른 음식으로 문장을 바꿔 주세요.
04 · 복습을 이어가기
한 번 해본 것을 세 번의 활동으로 이어가요.
각 활동을 하루씩 나누거나 학교 과제에 맞춰 간격을 조정해 보세요. 분량보다 혼자 할 수 있는 행동이 어떻게 달라지는지 확인합니다.
- 첫날
직접 해보기
교실 물건 세 개의 이름을 듣고 가리킵니다.
- 다음날
설명하며 다시 하기
물건 이름을 짧은 질문과 답으로 주고받습니다.
- 셋째날
조건을 바꾸어 확인하기
물건의 위치를 바꾸어도 같은 질문에 답하는지 봅니다.
05 · 나의 기록
해본 활동과 다음 질문을 남겨요.
오늘 해본 예시나 실제 학교 과제 하나를 골라 적어 보세요. 결과와 함께 판단한 이유도 남겨 주세요.
06 · 함께 확인하기
설명과 행동에서 다음 연습을 찾아보세요.
이 가이드에서 확인할 질문
“질문에 맞는 응답은 무엇인가요?”
“다른 예시에서도 같은 방법을 사용할 수 있을까요?”
아이가 단어로만 답해도 뜻이 맞으면 먼저 받아주세요. 필요한 문장을 한 번 들려준 뒤, 다른 물건으로 스스로 응답할 기회를 줍니다.
스터디루트 작성 · 2026.10.01. 단원별 설명과 예제는 학습 방향을 살펴보도록 새로 구성했습니다. 영어는 교과서의 단원명이 아닌 학습 영역과 표현 주제로 정리했습니다. 듣기 예시는 실제 음성 자료와 함께 연습해 주세요. 학기별 진도와 과목 선택은 학교 안내에 맞추어 확인해 주세요.