01 · 현재의 어려움
초1 수학 공부에서 이런 부분이 어렵나요?
최근 활동이나 과제에서 가까운 장면을 찾아보세요. 여러 설명이 겹친다면 지금 배우는 내용에서 먼저 해볼 행동 하나를 고릅니다.
빨리 세지만 물건을 빼먹어요
하나를 옮길 때마다 수 이름 하나를 말합니다.
같은 수를 나누기 어려워요
작은 물건을 두 접시에 나누어 놓습니다.
식을 외웠는데 뜻을 몰라요
합치기와 남기기를 실제 물건으로 보여줍니다.
02 · 학년 전체 학습 지도
초1 수학 전체 범위를 한눈에
12개 단원을 모두 살펴보거나 지금 배우는 부분부터 선택하세요. 제목을 누르면 공부 방향과 예시가 펼쳐집니다.
수와 연산
019까지의 수와 하나씩 세기펼치기
공부 방향
물건을 한 개씩 옮기며 숫자를 말합니다. 센 물건과 아직 세지 않은 물건을 나누면 빠뜨린 것을 찾기 쉽습니다.
별 모양 블록 6개를 넓게 펼쳤습니다. 간격을 좁히면 개수가 달라질까요?
답과 확인 과정 보기
배치만 바뀌어도 블록은 6개입니다. 하나씩 짚어 같은 수인지 확인합니다.
02다섯 묶음과 50까지의 수펼치기
공부 방향
다섯 개와 낱개를 구분하고, 열 개가 모이면 십 묶음으로 바꿉니다. 수를 읽은 뒤 물건으로 같은 양을 만들어 보세요.
십 묶음 3개와 낱개 7개는 얼마인가요?
답과 확인 과정 보기
30과 7을 합해 37입니다. 십 묶음을 낱개 한 개처럼 세지 않습니다.
0310을 만들고 가르기펼치기
공부 방향
열 칸에 물건을 놓고 채운 칸과 빈 칸을 함께 봅니다. 어느 쪽을 가려도 전체가 10이 되게 설명합니다.
10칸 중 8칸을 채웠습니다. 빈 칸은 몇 칸인가요?
답과 확인 과정 보기
2칸입니다. 8과 2를 모으면 10이 됩니다.
04100까지의 수와 자리값펼치기
공부 방향
십과 일의 자리를 구분하고 수의 순서를 연결합니다. 같은 숫자도 자리마다 나타내는 양이 달라집니다.
62의 6과 26의 6은 같은 양을 뜻하나요?
답과 확인 과정 보기
62의 6은 60, 26의 6은 6을 뜻합니다. 놓인 자리가 다릅니다.
05더하는 상황과 덧셈식펼치기
공부 방향
처음 있던 양과 새로 더한 양을 구분해 놓습니다. 식의 각 숫자를 실제 물건에 연결하며 읽습니다.
연필 3자루에 5자루를 더 받으면 모두 몇 자루인가요?
답과 확인 과정 보기
3 + 5 = 8이므로 8자루입니다. 처음 세 자루까지 다시 포함해 전체를 셉니다.
06남기고 비교하는 뺄셈펼치기
공부 방향
없앤 양과 남은 양을 서로 다른 곳에 놓습니다. 두 무더기의 차이를 구하는 상황도 물건을 짝지어 확인합니다.
구슬 9개 중 4개를 상자에 넣었습니다. 밖에 남은 구슬은 몇 개인가요?
답과 확인 과정 보기
9 − 4 = 5이므로 밖에는 5개가 남습니다.
0710을 이용하는 덧셈펼치기
공부 방향
작은 수를 나누어 먼저 10을 만듭니다. 나누고 남은 양을 빠뜨리지 않도록 그림과 식을 함께 적습니다.
9 + 4를 10 만들기로 계산해 보세요.
답과 확인 과정 보기
4를 1과 3으로 나누면 9 + 1 + 3 = 13입니다.
0810을 이용하는 뺄셈펼치기
공부 방향
십 묶음과 낱개로 수를 나타냅니다. 빼는 수를 나누어 10 또는 낱개에서 차례로 없애 보세요.
14 − 6에서 먼저 4를 빼면 다음에는 얼마를 더 빼나요?
답과 확인 과정 보기
6을 4와 2로 나누므로 14 − 4 − 2 = 8입니다.
도형과 측정
09여러 가지 모양펼치기
공부 방향
상자·둥근 통·공의 모양을 비교하고, 평면에서 세모·네모·동그라미를 찾아봅니다. 돌려 놓아도 모양이 같은지 살펴보세요.
삼각형 종이를 거꾸로 돌리면 삼각형이 아니게 되나요?
답과 확인 과정 보기
방향을 바꾸어도 곧은 변이 세 개이므로 같은 삼각형입니다.
10길이·크기·들이 비교펼치기
공부 방향
길이는 한쪽 끝, 들이는 같은 크기의 컵처럼 비교 기준을 맞춥니다. 길다·짧다를 말한 이유도 보여 주세요.
두 리본의 왼쪽 끝을 맞췄더니 노란 리본이 더 멀리 뻗었습니다.
답과 확인 과정 보기
같은 출발점에서 더 멀리 뻗은 노란 리본이 더 깁니다.
11시계의 정각과 30분펼치기
공부 방향
긴 바늘이 가리키는 분과 짧은 바늘의 시를 따로 읽습니다. 30분일 때 짧은 바늘은 두 숫자 사이에 있습니다.
긴 바늘이 6, 짧은 바늘이 5와 6 사이에 있습니다.
답과 확인 과정 보기
5시 30분입니다. 짧은 바늘이 6에 가까워도 아직 6시는 아닙니다.
변화와 관계
12반복 규칙 찾기펼치기
공부 방향
반복되는 가장 작은 묶음에 표시합니다. 다음 모양을 고른 뒤 왜 그 위치에 오는지 설명해 보세요.
별·별·동그라미·별·별·동그라미 다음 세 모양은 무엇인가요?
답과 확인 과정 보기
별·별·동그라미입니다. 세 모양이 한 묶음으로 반복됩니다.
찾는 단원이 없습니다. 검색어를 짧게 바꾸거나 검색을 지워 주세요.
03 · 대표 확인 활동
예시를 읽고, 내 판단을 확인해 보세요.
아이가 문장을 읽기 어려우면 보호자가 상황과 선택지를 읽어 주세요. 먼저 생각하거나 종이에 적은 뒤 선택해 보세요. 확인 과정을 펼치면 이유와 다음 활동을 볼 수 있습니다.
10개를 두 곳에 나누어요
블록 10개 중 한 접시에 7개를 놓았습니다.
다른 접시에는 몇 개를 놓을까요?
확인 과정 펼치기
7개와 3개를 합하면 10개입니다. 직접 놓고 전체를 다시 세어 확인해 보세요.
바꾸어 해보기
한 접시에 6개를 놓으면 다른 접시는 몇 개일까요?
남은 양을 말로 설명해요
스티커 8개 중 2개를 사용했습니다.
남은 수를 나타내는 식은 무엇인가요?
확인 과정 펼치기
사용한 2개를 빼면 6개가 남습니다. 처음 8개와 사용한 2개, 남은 6개를 물건으로 구분해 보세요.
바꾸어 해보기
물건을 다시 2개 넣으면 처음 개수로 돌아오는지 보세요.
04 · 복습을 이어가기
한 번 해본 것을 세 번의 활동으로 이어가요.
각 활동을 하루씩 나누거나 학교 과제에 맞춰 간격을 조정해 보세요. 분량보다 혼자 할 수 있는 행동이 어떻게 달라지는지 확인합니다.
- 첫날
직접 해보기
작은 물건 10개를 하나씩 옮기며 셉니다.
- 다음날
설명하며 다시 하기
두 묶음으로 나누고 합쳐 전체를 확인합니다.
- 셋째날
조건을 바꾸어 확인하기
물건의 배치를 바꾼 뒤 같은 개수인지 설명합니다.
05 · 나의 기록
해본 활동과 다음 질문을 남겨요.
오늘 해본 예시나 실제 학교 과제 하나를 골라 적어 보세요. 글로 쓰기 어려우면 그림으로 남기거나 보호자에게 말해 주세요.
06 · 함께 확인하기
설명과 행동에서 다음 연습을 찾아보세요.
이 가이드에서 확인할 질문
“다른 접시에는 몇 개를 놓을까요?”
“다른 예시에서도 같은 방법을 사용할 수 있을까요?”
답을 빨리 말하도록 재촉하기보다, 손으로 짚은 물건과 말한 숫자가 함께 움직이는지 보세요. 틀리면 같은 물건을 차분히 옮기며 다시 셉니다.
스터디루트 작성 · 2026.10.01. 단원별 설명과 예제는 학습 방향을 살펴보도록 새로 구성했습니다. 수학 범위는 EBSMath 교과 목록과 교육부 교육과정 고시를 참고했습니다. 학기별 진도와 과목 선택은 학교 안내에 맞추어 확인해 주세요.